MSdT1 (BL)


Anno accademico: 2019–2020
SSD: L-LIN/14
Corso: Mediazione linguistica – lingua tedesca
Insegnamento: Mediazione scritta DA tedesco 1 (MSdT1) BL
CFU: 5
Docente: Daniela Dal Mas (daniela.dalmas.vi@fusp.it)


Descrizione

Il corso intende introdurre alle tecniche di mediazione linguistica. I testi, di tipo non- specialistico, saranno scelti dall’ambito storico-culturale, economico e scientifico per sviluppare la conoscenza della lingua e introdurre gradualmente al linguaggio specialistico e settoriale in modo da indicare e far apprendere allo studente l’utilizzo di tutti gli strumenti a sua disposizione per la corretta elaborazione linguistica della traduzione.
La capacità di comprensione del testo verrà sviluppata nel corso del primo anno di studio attraverso la lettura, analisi e traduzione dei testi. Lo studente svilupperà le capacità di comprensione necessarie per produrre una traduzione coerente con la tipologia dei contenuti analizzati.
Il lavoro svolto in classe e le correzioni collettive saranno parte integrante per l’acquisizione di abilità necessarie al passaggio alle esercitazioni di mediazione del secondo anno.

Obiettivi

Il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi:
Sviluppo delle capacità di analisi testuale;
Sviluppo delle capacità di comprensione di testi autentici;
Capacità di svolgere autonomamente ricerche correlate all’argomento del testo di partenza.
Padronanza della lingua italiana e dei mezzi linguistici rispetto ad un primo approccio ad ambiti specialistici e settoriali;
Capacità di scelta rispetto alle traduzioni prodotte in accordo con la tipologia di testo;
Sviluppo delle capacità di utilizzo di dizionari monolingue (anche di tipo specialistico).

Modalità di valutazione

Prova scritta finale della durata di tre ore.

Bibliografia

Materiale fornito dal docente

Dizionari bilingue:

Giacoma, Luisa; Kolb, Sabine, a cura di. Dizionario tedesco – italiano; italiano – tedesco. Bologna, Zanichelli. Quarta edizione, 2019

Dizionari monolingue:

Duden. Deutsches Universalwörterbuch. Bibliographisches Institut & FA Brockhaus AG, 2019