MSdI1.1 (BL)


Anno accademico: 2022–2023
SSD: L-LIN/12
Corso: Mediazione linguistica – lingua inglese
Insegnamento: Mediazione scritta DA inglese 1.1 (MSdI1.1) – BL
CFU: 4
Docente: Andrea Braccini (a.braccini.vi@fusp-edu.it)


Descrizione

Il corso, incentrato sulla partecipazione attiva degli studenti, si attuerà nella traduzione di brani di argomento vario allo scopo di affrontare i seguenti aspetti: analisi del testo di partenza dal punto di vista lessicale, grammaticale, stilistico e contestuale; individuazione e risoluzione dei problemi (lessicali, grammaticali, tematici) per la corretta comprensione del TP; analisi degli elementi extralinguistici e culturali; reperimento e adeguato utilizzo del materiale di consultazione.

Si lavorerà su testi brevi che in linea generale saranno analizzati e discussi in classe, tradotti a casa e la conseguente traduzione esaminata e rivista collettivamente.

Obiettivi

Il corso avrà come obiettivo una corretta lettura e comprensione del testo di partenza (con individuazione dei nuclei tematici del discorso), compresa l’adeguata ricerca lessicale e sintattica in lingua di partenza.

Modalità di valutazione


Esame scritto a fine semestre consistente nella traduzione dall’inglese all’italiano di un brano di 350 parole circa. Durata della prova: 2 h.

Bibliografia

Tra i brani di lavoro, che saranno forniti in formato elettronico dal docente, figurano quelli tratti dai seguenti testi e pagine Web.

Libri di testo facoltativi:

Mounin, Georges, Teoria e storia della traduzione, Einaudi Editore, 2006

Bassnet, Susan, La traduzione. Teorie e pratica, Bompiani, 1993

Eco, Umberto, Dire quasi la stessa cosa, Bompiani, 2013

Newmark, Peter La traduzione: problemi e metodi, Garzanti Libri, 1988.

Dizionari bilingue:

Ragazzini, Giuseppe. Il Ragazzini 2020, dizionario inglese-italiano, italiano-inglese, Bologna, Zanichelli Editore, 2019 (o qualsiasi edizione recente).

Dizionari monolingue:

Longman Dictionary of Contemporary English for advanced leaners, 6th edition, Pearson Longman, 2014 (o altra edizione recente).